Enfoque Basado en la Ciencia
Lo que la Investigación Dice Sobre la Lectura para Aprender Idiomas
Los estudios científicos muestran consistentemente que la lectura es uno de los métodos más efectivos para adquirir un nuevo idioma. Esto es lo que dicen los expertos.
El aprendizaje incidental de palabras durante la lectura puede ser el medio más fácil y poderoso para promover un crecimiento amplio del vocabulario.
William Nagy & Patricia Herman, 1987. Breadth and Depth of Vocabulary Knowledge
La lectura es la única forma, la única manera en que nos convertimos en buenos lectores, desarrollamos un buen estilo de escritura, un vocabulario adecuado, competencia gramatical avanzada, y la única forma en que nos convertimos en buenos en ortografía.
Stephen Krashen, 1993. The Power of Reading
La mejor manera de mejorar el conocimiento de un idioma extranjero es ir y vivir entre sus hablantes. La siguiente mejor manera es leer extensamente en ese idioma.
Christine Nuttall, 1982. Teaching Reading Skills in a Foreign Language
Aprender el significado de palabras mediante la lectura es 10 veces más rápido que la instrucción intensiva de vocabulario.
Stephen Krashen, 1993. The Power of Reading
La lectura extensiva no solo mejora la comprensión lectora y aumenta el vocabulario, sino que también mejora el rendimiento gramatical y la producción lingüística.
Stephen Krashen, 1993. The Power of Reading
Leer fuera de clase fue el predictor más significativo de la capacidad de comunicación oral.
Huang & Van Naerssen, 1987. Learning strategies for oral communication, Applied Linguistics
Añadir un programa de lectura extensiva a un curso de idiomas es la mejora más importante que un profesor puede hacer, y si esta fuera la única mejora realizada, el profesor aún podría sentirse muy satisfecho con ello.
I.S.P. Nation, 2013. What Should Every EFL Teacher Know?
La mejor manera de mejorar en un idioma extranjero es hacer una gran cantidad de lectura comprensible e interesante... El argumento a favor de la lectura auto-seleccionada por placer es contundente.
Beniko Mason, 1997. Extensive Reading in English as a Foreign Language
Leer las palabras en el contexto de recuperación o inferencia aumentó la retención, en comparación con las palabras de control no incluidas en la historia.
van den Broek et al., 2022. Vocabulary Learning During Reading: Benefits of Contextual Inferences Versus Retrieval Opportunities, Cognitive Science
La lectura extensiva produjo varios resultados superiores a un curso de lectura centrado en habilidades. El programa de lectura extensiva también brindó más disfrute a los estudiantes. Los efectos de la lectura extensiva fueron tanto cognitivos como afectivos.
Robb & Susser, 1989. Extensive reading vs. skills building in an EFL context, Reading in a Foreign Language
Las palabras menos frecuentes pueden aprenderse mejor leyendo extensivamente, porque simplemente no hay suficiente tiempo para aprenderlas todas mediante el estudio consciente.
Norbert Schmitt, 2000. Vocabulary in Language Teaching
Los sujetos expuestos a lectura extensiva lograron velocidades de lectura significativamente más rápidas y puntuaciones significativamente más altas en medidas de comprensión lectora.
Bell, 2001. Extensive Reading: Speed and Comprehension, The Reading Matrix
