Approche fondée sur la science
Ce que la recherche dit sur l'apprentissage des langues par la lecture
Les études scientifiques montrent systématiquement que la lecture est l'une des méthodes les plus efficaces pour acquérir une nouvelle langue. Voici ce qu'en disent les experts.
L'apprentissage incident des mots pendant la lecture peut être le moyen le plus simple et le plus puissant de favoriser un développement significatif du vocabulaire.
William Nagy & Patricia Herman, 1987. Breadth and Depth of Vocabulary Knowledge
La lecture est la seule voie, la seule voie qui nous permet de devenir de bons lecteurs, de développer un bon style d'écriture, un vocabulaire adéquat, une compétence grammaticale avancée, et la seule voie pour devenir bon en orthographe.
Stephen Krashen, 1993. The Power of Reading
La meilleure façon d'améliorer sa connaissance d'une langue étrangère est d'aller vivre parmi ses locuteurs. La deuxième meilleure façon est de lire abondamment dans cette langue.
Christine Nuttall, 1982. Teaching Reading Skills in a Foreign Language
Acquérir du vocabulaire par la lecture est 10 fois plus rapide que par un enseignement intensif de vocabulaire.
Stephen Krashen, 1993. The Power of Reading
La lecture extensive améliore non seulement la compréhension et enrichit le vocabulaire, mais améliore également les performances grammaticales et l'expression.
Stephen Krashen, 1993. The Power of Reading
La lecture en dehors de la classe était le facteur prédictif le plus significatif de la capacité de communication orale.
Huang & Van Naerssen, 1987. Learning strategies for oral communication, Applied Linguistics
Ajouter un programme de lecture extensive à un cours de langue est l'amélioration la plus importante qu'un enseignant puisse apporter, et même si c'était la seule amélioration réalisée, l'enseignant pourrait encore en être très satisfait.
I.S.P. Nation, 2013. What Should Every EFL Teacher Know?
La meilleure façon de progresser dans une langue étrangère est de faire beaucoup de lecture compréhensible et intéressante... Les arguments en faveur d'une lecture choisie librement pour le plaisir sont incontestables.
Beniko Mason, 1997. Extensive Reading in English as a Foreign Language
La lecture des mots, que ce soit dans un contexte de rappel ou d'inférence, a augmenté la rétention, par rapport aux mots de contrôle non inclus dans l'histoire.
van den Broek et al., 2022. Vocabulary Learning During Reading: Benefits of Contextual Inferences Versus Retrieval Opportunities, Cognitive Science
La lecture extensive a produit plusieurs résultats supérieurs à ceux d'un cours de lecture axé sur les compétences. Le programme de lecture extensive a également procuré plus de plaisir aux apprenants. Les effets de la lecture extensive étaient donc à la fois cognitifs et affectifs.
Robb & Susser, 1989. Extensive reading vs. skills building in an EFL context, Reading in a Foreign Language
Les mots moins fréquents peuvent être mieux appris par une lecture extensive, car il n'y a tout simplement pas assez de temps pour les apprendre tous par une étude consciente.
Norbert Schmitt, 2000. Vocabulary in Language Teaching
Les sujets exposés à la lecture extensive ont atteint à la fois des vitesses de lecture significativement plus rapides et des scores nettement plus élevés aux mesures de compréhension de lecture.
Bell, 2001. Extensive Reading: Speed and Comprehension, The Reading Matrix